Daqui vejo o outro

 

No dia 11 de junho, pelas 10h30, realizou-se, no auditório do 3.º piso da escola sede, a cerimónia de entrega de prémios do concurso “Daqui vejo o Outro”, integrado no Plano Cultural de Escola (PCE). A sessão contou com a presença de Barbara Dimas, do

Gabinete de Apoio a Projetos Educativos, Divisão de Educação, que se associou a este momento de celebração e reconhecimento.

Este concurso, integrado nas iniciativas do Plano Cultural de Escola, visou promover a empatia, a reflexão e o respeito pelo outro, através da expressão escrita e artística. A elevada participação dos alunos evidenciou o seu envolvimento e sensibilidade para os valores trabalhados.

A organização aproveitou a ocasião para agradecer a todos os participantes pela qualidade dos trabalhos apresentados e pela adesão entusiástica ao projeto.

Foram distinguidos os seguintes alunos:

Na modalidade de escrita, no 1.º ciclo, o 1.º prémio foi atribuído à turma 2AP da EB Pegada, tendo o 2.º prémio sido entregue a Beatriz Alves Araújo, da turma 2A da EB Santa Luzia. No 3.º ciclo, Irene Vitória de Oliveira Fernandes, da turma 9D da EB 2/3 Egas Moniz, conquistou o 1.º prémio, seguida de Renata Silva dos Santos, da mesma turma, com o 2.º prémio. O 3.º prémio foi atribuído ao grupo constituído por Simão Batista, Salvador Sousa e Gonçalo Gomes, da turma 7C da EB 2/3 Egas Moniz.

No ensino secundário, Carolina Sofia Magalhães Salgado, da turma 10CT4, obteve o 1.º prémio, Gonçalo Dias Lopes, da turma 10CT1, recebeu o 2.º prémio; e Isabel Pereira Ribeiro, da turma 10CT2, foi distinguida com o 3.º prémio.

Na modalidade de fotografia, Margarida Monteiro, da turma 12AV2, alcançou o 1.º prémio; Gabriela Monteiro, da mesma turma, o 2.º prémio; e Maria Rita Marques, também da turma 12AV2, o 3.º prémio. Foi ainda atribuída uma menção honrosa a Miguel Lourenço, da turma 12TDS.

A iniciativa destacou-se como um importante momento de valorização da criatividade e da expressão artística dos alunos, reforçando o papel da escola na promoção de uma cultura de respeito, inclusão e participação ativa.

Pinturas ao vento - sob o abrigo da imaginação

Os alunos do 12.º AV2, na disciplina de Desenho A, desenvolveram um projeto colaborativo de pintura sobre guarda-chuvas, transformando um objeto quotidiano num suporte artístico. Organizados em grupos, os alunos criaram composições visuais inspiradas em conteúdos e temas previamente explorados na disciplina de Desenho A, integrando contributos individuais de todos os elementos.

A instalação apresenta os guarda-chuvas suspensos nas varandas da escola, criando um diálogo entre arte, natureza e espaço. As obras revelam diferentes linguagens visuais, referências artísticas e processos criativos, refletindo a diversidade de olhares e a capacidade de trabalho colaborativo dos alunos.

Mais do que uma exposição, esta instalação celebra a imaginação, a experimentação e a expressão artística que caracterizam o percurso desenvolvido em Desenho A. 

Jovens Artistas Oferecem Telas Inspiradas no Azulejo à Casa da Criança

 A aluna Leonor Martins, da turma 12 AV2, em representação dos seus colegas, ofereceu duas telas resultantes do Projeto de Articulação Artística, que evocou o Património Vimaranense, tendo como referência inspiradora o azulejo, no âmbito do Plano Nacional das Artes.

Este projeto artístico uniu criatividade, identidade cultural e herança patrimonial, dando voz à expressão dos alunos através da arte, sob orientação da professora Délia Carvalho.

Sinfonia Visual: A Música que se Tornou Pintura

 A convite da AMEA – Academia de Música e Estudos Artísticos, os alunos da turma 12AV2 abraçaram o desafio de conceber uma pintura mural para as suas instalações.

Inspirada nas diversas atividades desenvolvidas na academia, esta ilustração celebra a música, a expressão artística e a criatividade. As figuras ganham vida através de cores vibrantes, formas dinâmicas e elementos musicais que se fundem com as personagens, criando uma composição cheia de ritmo e identidade.

Mais do que um mural, este foi um projeto colaborativo que transformou o espaço e reforçou o espírito artístico da AMEA e dos alunos. 

O projeto foi desenvolvido na disciplina de Desenho A.  Ficam aqui algumas imagens do processo e do resultado final.

Amor em Guimarães

 Ao longo do ano letivo, os alunos da EB da Pegada estão a desenvolver um projeto ligado ao “Amor em Guimarães”, em que se abordam as várias formas de expressão do amor. Depois das Maçãzinhas, o tema trabalhado foram os Lenços dos Namorados. Os alunos do 4º ano bordaram lenços e os restantes pintaram com os motivos tradicionais. E, na Semana dos Afetos, o resultado foram estendais que dão cor e sentimento à escola.

     

Muito para lá do espelho: os autorretratos do 12AV2

 Os alunos da turma 12AV2, na disciplina de Desenho, exploraram novas formas de expressão artística no projeto “Autorretratos fora da caixa”. Nesta atividade, cada estudante foi desafiado a representar-se de forma criativa e original, ultrapassando os limites do retrato tradicional e questionando o próprio conceito de identidade visual.

O resultado deste exercício encontra-se agora em exposição no corredor do 2.º piso da ESFH, onde é possível apreciar a diversidade de estilos, técnicas e perspetivas que refletem o talento e a sensibilidade artística dos alunos. Uma mostra que convida à reflexão — e à descoberta de como cada autor se vê, e se reinventa, através da arte.

 

Celebração dos 500 anos de Camões

A biblioteca escolar acolheu uma atividade inovadora de leitura de excertos das três primeiras estrofes do Consílio dos Deuses de Os Lusíadas, de Luís de Camões. Alunos estrangeiros, apoiados pelo mediador linguístico e cultural, declamaram os versos épicos, entrelaçando-os com melodias tradicionais afegãs. Esta iniciativa, da responsabilidade da biblioteca, visou dar continuidade às comemorações dos 500 anos do nascimento do poeta, promovendo o interculturalismo e a descoberta da literatura portuguesa.