Sinfonia Visual: A Música que se Tornou Pintura

 A convite da AMEA – Academia de Música e Estudos Artísticos, os alunos da turma 12AV2 abraçaram o desafio de conceber uma pintura mural para as suas instalações.

Inspirada nas diversas atividades desenvolvidas na academia, esta ilustração celebra a música, a expressão artística e a criatividade. As figuras ganham vida através de cores vibrantes, formas dinâmicas e elementos musicais que se fundem com as personagens, criando uma composição cheia de ritmo e identidade.

Mais do que um mural, este foi um projeto colaborativo que transformou o espaço e reforçou o espírito artístico da AMEA e dos alunos. 

O projeto foi desenvolvido na disciplina de Desenho A.  Ficam aqui algumas imagens do processo e do resultado final.

Amor em Guimarães

 Ao longo do ano letivo, os alunos da EB da Pegada estão a desenvolver um projeto ligado ao “Amor em Guimarães”, em que se abordam as várias formas de expressão do amor. Depois das Maçãzinhas, o tema trabalhado foram os Lenços dos Namorados. Os alunos do 4º ano bordaram lenços e os restantes pintaram com os motivos tradicionais. E, na Semana dos Afetos, o resultado foram estendais que dão cor e sentimento à escola.

     

Muito para lá do espelho: os autorretratos do 12AV2

 Os alunos da turma 12AV2, na disciplina de Desenho, exploraram novas formas de expressão artística no projeto “Autorretratos fora da caixa”. Nesta atividade, cada estudante foi desafiado a representar-se de forma criativa e original, ultrapassando os limites do retrato tradicional e questionando o próprio conceito de identidade visual.

O resultado deste exercício encontra-se agora em exposição no corredor do 2.º piso da ESFH, onde é possível apreciar a diversidade de estilos, técnicas e perspetivas que refletem o talento e a sensibilidade artística dos alunos. Uma mostra que convida à reflexão — e à descoberta de como cada autor se vê, e se reinventa, através da arte.

 

Celebração dos 500 anos de Camões

A biblioteca escolar acolheu uma atividade inovadora de leitura de excertos das três primeiras estrofes do Consílio dos Deuses de Os Lusíadas, de Luís de Camões. Alunos estrangeiros, apoiados pelo mediador linguístico e cultural, declamaram os versos épicos, entrelaçando-os com melodias tradicionais afegãs. Esta iniciativa, da responsabilidade da biblioteca, visou dar continuidade às comemorações dos 500 anos do nascimento do poeta, promovendo o interculturalismo e a descoberta da literatura portuguesa.

“String Art: a Geometria em Fios nas Turmas 8.º A e 8.º C”

Na disciplina de Artes e Educação Visual, os alunos das turmas 8º A e 8º C desenvolveram a técnica do string art com o objetivo de aplicar a matemática e facilitar a aprendizagem da geometria.

String art é uma técnica ótima para desenvolver relações afetivas, estimular a criatividade e áreas psicomotoras, além de garantir momentos agradáveis.

Exposição “À Descoberta do Azulejo em Papel”

Estão todos convidados a visitar a nova exposição, uma pequena mostra do trabalho desenvolvido no ano letivo transato, no âmbito do Plano Cultural de Escola “Azulejo com Todos”!

Os alunos das turmas de Artes e do Curso Profissional de Design Industrial da ESFH exploraram o fascinante universo do azulejo, um símbolo da nossa identidade. Inspirados pela estética barroca, reinterpretaram formas, padrões e cores, criando novas expressões de arte e design com materiais reutilizados como papel, cartão e lonas.

 “À Descoberta do Azulejo em Papel” está patente no átrio da ESFH durante todo o mês de novembro! A turma 12ºTDS ficou responsável pelo design da exposição no módulo sobre Design de Exposições.

 

PCE - Agrupamento de Escolas Francisco de Holanda

 Plano Cultural Escolar – Ano Letivo a Terminar 

Neste ano letivo que agora chega ao fim, o azulejo assumiu um papel central no nosso Plano Cultural de Escola, tornando-se uma verdadeira fonte de inspiração artística e cultural.

Ao longo dos meses, explorámos a rica história do azulejo, a sua diversidade e a influência marcante do barroco, promovendo a criação artística a partir destes elementos.

Esta abordagem teve como principal objetivo despertar nos alunos o interesse pela tradição, pela criatividade e pela diversidade cultural, contribuindo para o fortalecimento da identidade e para o enriquecimento do ambiente escolar com múltiplas expressões artísticas e valiosos conhecimentos históricos.

O azulejo tornou-se, assim, uma ponte entre passado e presente, arte e educação.

PCE - AEFH

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